Matemáticas: hemos empezado el tema 8. Páginas 108 y 109. Unidades de medida. Hemos corregido los ejercicio en la pizarra. Después han hecho la prueba de tablas y he dado una ficha de comprensión lectora.
Lenguaje: hemos empezado el tema 8. Páginas 96 y 97. Una visita turística. Hemos corregido los ejercicios en la pizarra.
He dado una ficha de sumas y restas.
En la agenda han puesto: estudiar las tablas del 2 y del 3. Estudiar la poesía del señor Ciempiés de la página 94, el viernes la pregunto. Terminar las fichas de comprensión lectora y sumas y restas.
Lenguaje: hemos corregido la página 95. También han expuesto el trabajo que tenían que hacer de la página 95.
Después hemos hecho un dictado: El viaje en barco fue genial, aunque había mucho oleaje. Al desembarcar, cogí mi equipaje y dejé salir a la gente. Después me aleje de aquel puerto gigante y me fui a comer mejillones.
Hemos hecho una pequeña prueba de multiplicaciones, se la llevan corregida con nota.
He dado una ficha de sumas y restas, la tienen que acabar en casa.
Matemáticas: hemos corregido las páginas 106 y 107. Después he mandado dos hojas del cuaderno Rubio de problemas número 10. Las tienen que acabar en casa.
A las 13:15 hemos ido al colegio de los mayores para celebrar El Día de la Paz.
En la agenda han apuntado: terminar la ficha de sumas y restas. Terminar las páginas 1 y 2 del cuaderno Rubio de problemas número 10. Estudiar las tablas del 2 y del 3.
Sociales: hemos hecho una ficha de repaso del tema 4. He dado una segunda ficha también de repaso. Los niños que no la han acabado la tienen que terminar en casa.
Lenguaje: hemos corregido la página 94. Después han hecho la página 95. El lunes la corregiremos. Para casa tienen que hacer uno de los dos trabajos de la página 95: A) Escribir en un folio con una extensión mínima de 10 líneas sobre una ocasión en la que se hayan sentido muy contentos. Tienen que hacer además un dibujo. B) Representar entre dos niños la entrevista entre el señor Ciempiés y el zapatero. También deben escribirlo en un folio, también incluir algún dibujo y en clase representarían la escena entre los dos niños.
Tienen que estudiar el teatro de la página 94 del señor Ciempiés, el viernes 3 de febrero la preguntaré.
He dado una ficha con las tablas del 2 y del 3, la tienen que acabar en casa los que no la han acabado en clase.
Después hemos leído el capítulo de Caperucita Amarilla y he dado las preguntas de comprensión lectora. Los niños que no lo han acabado tienen que acabar en casa.
He puesto un vídeo para que entiendan qué es el acoso escolar. Después he dado una hoja para que escriban situaciones que recuerdan en que algún niño haya hecho algo malo a otro niño. Han metido sus papeles en una caja. El lunes hablaré en clase sobre lo que han escrito sin decir nombres. Sí les diré las situaciones que se relatan en sus escritos y que observaré para ver si ocurre y tomar medidas para que no ocurra más.
Matemáticas: hemos hecho las páginas 106 y 107. Repaso de la unidad 7. Los niños que no las han acabado lo han puesto en la agenda para acabarlas. No he podido corregir a todos los niños que han acabado en clase, así que las corregiremos en clase el lunes.
El lunes celebramos el Día de la Paz, os recuerdo que tienen que traer una cinta de unos 70 cm con un mensaje de paz y su nombre y curso a los extremos de la cinta. También tienen que traer una camisa blanca.
En la agenda han puesto: el lunes examen de las tablas del 2 y del 3. Estudiar la poesía de la página 94 de lenguaje, el viernes 3 de febrero la preguntaré. Terminar la segunda ficha de sociales. Terminar los que no han terminado la ficha de las tablas de multiplicar y las preguntas del capítulo de Caperucita Amarilla. Hacer uno de los dos trabajos de la página 95 de lenguaje, (lo último se me ha olvidado que lo escriban en la agenda aunque sí se lo he explicado a los niños). También se llevan el libro de lectura que doy cada dos semanas y la ficha para hacer el resumen.
Hoy me siento bastante culpable porque creo que he sido demasiado exigente en el esfuerzo que pido a los niños, sobre todo cuando creo que muchos han hecho lo que han podido.
Lenguaje: hemos hecho la página 94. Leo un poema. "El señor ciempiés". Mañana corregiremos los ejercicios. Les he dicho que tienen que aprenderse la poesía para el viernes 3 de febrero.
Después he dado una ficha de la tabla del 2 y del 3. Los niños que la han terminado en clase se la he recogido. También he dado una ficha de comprensión lectora. Los niños que no la han terminado la tienen que terminar en casa.
Matemáticas: hemos corregido la página 104. Después han hecho la página 105. Mañana la corregiremos.
Sociales: hemos corregido las páginas 50 y 51. Después cada alumno ha expuesto su trabajo sobre qué es un embalse o formas de ahorrar agua.
En la agenda han apuntado estudiar las tablas del 2 y del 3. No lo han escrito en la agenda pero también tienen que estudiar y aprenderse la poesía de la página 94 de lenguaje para el viernes 3 de febrero. Los niños que no han acabado la hoja de multiplicaciones y la ficha de comprensión lectora las tienen que acabar en casa,
Matemáticas: hemos hecho la página 104. Interpreto un gráfico de barras. Mañana la corregiremos. Hemos hecho una ficha de refuerzo de sumas, restas y series. La han terminado en clase y me he quedado con la ficha.
Después he dado una ficha de refuerzo de lenguaje.
Les he dado las letras de las canciones de la tabla del 2 y del 3 de Miliki, las hemos leído y les he dado un CD con todas las tablas para que las escuchen en casa.
Lenguaje: hemos corregido la página 92 y hemos hecho la página 93. Ya se la he corregido a cada alumno. Después he dado una ficha de comprensión lectora. Los niños que no la han acabado, la tienen que acabar en casa.
En la agenda han apuntado: estudiar las tablas del 2 y del 3. Terminar la ficha de refuerzo de lenguaje quien no la ha terminado en clase y la ficha de comprensión lectora quien no la ha terminado en clase.
Matemáticas: he dado una hoja con las tablas del 2 y del 3. Se las tienen que estudiar. Después han hecho una la página 20 del cuaderno Rubio de problemas. Los niños que no la han acabado la tienen que acabar en casa. Mañana recogeré los cuadernos Rubio.
Lenguaje: hemos hecho la página 92. Expreso sentimientos, Mañana la corregiremos. He dado una ficha de comprensión lectora. Los niños que no la han acabado en clase la tienen que acabar en casa.
En la agenda han apuntado: estudiar la tabla del 2 y del 3. Terminar quien no ha terminado, la página 20 del cuaderno Rubio de problemas y la ficha de comprensión lectora.
Matemáticas: hemos hecho el examen de los temas 5 y 6. Esta tarde pondré la nota en delphos papás. Después he mandado las páginas 18 y 19 del cuaderno Rubio de problemas y he mandado una ficha de refuerzo.
Lenguaje: hemos hecho el dictado de la página 91.
Sociales: hemos corregido la página 49. He mandado los ejercicios de las páginas 50 y 51. Tienen que hacer para el jueves uno de los dos trabajos que aparece en la página 51. Les he dicho, que en el folio donde hagan el trabajo, añadan fotos o dibujos.
En la agenda han escrito: acabar las dos páginas del cuaderno Rubio de problemas, la ficha de matemáticas y las páginas 50 y 51 de sociales.
También se llevan la letra de la canción que cantaremos el día de la Paz.
El desfile será el viernes 24 de febrero a partir de la 13 horas. El tema elegido para este año es el turismo. Cada clase se disfrazará de un país. Las clases de segundo de Primaria irán disfrazadas sobre Los Estados Unidos. Cada familia puede elegir disfrazar a su hijo de lo que quiera siempre que esté relacionado con Los Estados Unidos. Aquí dejo algunas ideas aunque hay muchas más. Cada familia se encargará del disfraz de su hijo. Si alguna familia tiene una idea, puede hacérmela llegar para ponerla en el blog y que pueda servir para otras familias.
