Jueves, 31 de marzo del 2016

Lenguaje: hemos hecho un examen sorpresa del tema 11. Se lo llevan a casa corregido. La próxima semana haremos el examen que cuenta para la nota. Después he dado una hoja de series. Cada niño ha hecho una de las dos que aparecen en el blog.

Matemáticas: hemos hecho la página 140. Afianzar y comprobar el nivel de aprendizaje de los principales contenidos trabajados en esta unidad. Repasar y consolidar contenidos de unidades anteriores. En la agenda han apuntado repasar la página.

Ciencias sociales: hemos hecho la página 70. Identificar la presencia de agua en la naturaleza. Distinguir entre agua dulce y agua salada. Conocer el ciclo del agua.

He mandado copiar el texto de la página 70 en el cuaderno de lamela.

Lenguaje: hemos hecho una ficha de comprensión lectora, la hemos leído varias veces en voz alta y han hecho los ejercicios. Después hemos leído varias veces la poesía, "Doña Pitu Piturra".

En la agenda han apuntado hacer la copia de la página 70 de sociales en el cuaderno de lamela, terminar la hoja de series quien no la ha acabado en clase y repasar la página 70 del libro de matemáticas.

He dado una hoja para convocaros a una reunión general para el próximo miércoles, 6 de abril, a las 14 horas en la clase de vuestros hijos.

Miércoles, 30 de marzo del 2016

Lenguaje: hemos hecho la página 181. Afianzar los contenidos de la unidad y comprobar el progreso realizado. Uso de mayúscula. Concordancia entre sujeto y verbo. Describir un animal.

Después he dado una ficha de series, cada niño ha hecho una de las dos que aparecen en el blog.

He dado una nueva poesía: "Doña Pitu Piturra". La hemos leído varias veces. Tienen que llevarla todos los días en la carpeta para leerla en clase y en casa.

Matemáticas: hemos hecho la página 138.  Buscar datos en una tabla. Resolver problemas de suma o resta sin llevar con números de dos cifras.

Después han hecho una ficha de refuerzo de sumas y problemas.

Matemáticas: hemos hecho la página 139. Poner en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos en la unidad para resolver la tarea planteada. Aplicar los contenidos trabajados en esta unidad en una situación real cercana y motivadora para el alumno: números de dos cifras y cálculo de restas.

En la agenda han apuntado terminar fichas los niños que no las han acabado en clase. Estudiar la poesía y repasar el tema 11 de lenguaje y matemáticas. Se llevan las fichas de lectura de Semana Santa corregidas. Los errores que he rodeado tienen que copiarlos cinco veces por detrás de la hoja. Si no tienen errores, no es necesario que me devuelvan las fichas de lectura. 

Martes, 29 de marzo del 2016

Ciencias sociales: hemos vuelto a leer el texto de la página 69. ¿Cómo es el agua? Después hemos hecho los ejercicios de la página 70. Comprender la importancia del agua para los seres vivos. Reconocer las características y los estados físicos del agua.

Han copiado el siguiente texto en el cuaderno de lamela: El agua y el aire son necesarios para los seres vivos. Los estados del agua son hielo, líquido y vapor.

Después he dado una ficha de refuerzo.

Matemáticas: hemos hecho las páginas 136 y 137. Calcular sumas de tres números sin llevar con números de hasta dos cifras. Resolver problemas de suma de tres números sin llevar.

Después he dado una ficha de refuerzo de sumas y he mandado una hoja de series numéricas. Cada niño lleva una de las dos que aparece en este blog.

Lenguaje: hemos vuelto a leer la poesía de la página 178. "Érase una vez". Después hemos hecho las páginas 179 y 180. Utilizar de forma intuitiva la concordancia de número entre el sujeto y el verbo. Comprender y escribir un anuncio. Describir un gato. Respetar la estructura de este tipo de textos. Aplicar los aprendizajes adquiridos.

He mandado copiar las oraciones del ejercicio 2 de la página 179: Las ovejas comen. El burro bebe. La ardilla trepa. Los gorriones cantan.

Después he mandado una ficha de refuerzo.

Han apuntado en la agenda acabar fichas y repasar lo que llevamos del tema 11 de lenguaje y matemáticas y del tema 7 de sociales.

Viernes, 18 de marzo del 2016

Hemos ido al colegio de los mayores para hacer el taller de alfarería. Después hemos estado en el mercadillo de los niños de 6º. La pieza de arcilla que han hecho los niños se la llevarán a la vuelta de vacaciones.

Se llevan dos libros de lectura con las fichas para hacer los resúmenes. Llevan también una hoja de ciencias naturales de deberes. Los niños que no han acabado el cuaderno Rubio de problemas también se lo llevan para terminarlo.

Hemos tenido un desayuno saludable organizado por el AMPA, el resto del tiempo ha sido para ver dibujos animados y dibujar. Los libros de lenguaje, matemáticas y sociales los hemos dejado en clase.

Volveremos a clase el martes 29 de marzo. Os deseo a las familias y a los niños feliz descanso.

Jueves, 17 de marzo del 2016

Hemos visto una exposición de miniaturas.

Matemáticas: hemos hecho la página 135. Diferenciar los números pares e impares. Escribir números pares e impares. Completar series de números pares y de números impares.

Después hemos hecho una ficha de series numéricas. Cada niño ha hecho una de las dos hojas.

Ciencias sociales: hemos hecho las páginas 67 y 68. Comprender qué es el aire. Conocer las características del aire. Definir qué es el viento. Comprender la importancia del agua para los seres vivos. Reconocer las características y los estados físicos del agua.

En la última sesión hemos hecho una hoja de sumas y restas.

Para casa han apuntado, estudiar la paginas 135 de matemáticas, números pares e impares. He mandado un ejercicio en el cuaderno de lamela: escribir cinco números pares y cinco números impares. Los niños que no han terminado las fichas las tienen que acabar. Mañana entrego las notas del 2º trimestre. Volveremos de vacaciones el martes 29 de marzo. Mañana haremos el taller de alfarería e iremos al mercadillo de 6º. 

Miércoles, 16 de marzo del 2016

Lenguaje: hemos hecho la página 178. Leer y comprender un texto rimado, prestando atención a la entonación, al ritmo y a la rima. Completar estrofas de un poema.

Después hemos hecho una ficha de refuerzo de uso de mayúsculas.

Matemáticas: hemos hecho la página 134. Repasar los números de dos cifras: lectura, escritura, descomposición y comparación.

Después hemos hecho una ficha de refuerzo, no he mandado el ejercicio 2 de la segunda cara de la ficha porque aún no hemos visto los números pares e impares.

También hemos hecho una ficha de series numéricas. Cada niño ha hecho una de las dos hojas.

Después del recreo hemos hecho un taller de plantar semillas, en el brik llevan la semilla de avellana y en el vaso tres piñones.

Matemáticas: he dejado tiempo para que hicieran tarea de matemáticas y han hecho una hoja de adivinanzas.

En la agenda han apuntado leer la poesía del libro de lenguaje de la página 178, estudiar la página 134 del libro de matemáticas, acabar fichas y hacer una hoja del cuaderno Rubio de problemas.

Martes, 15 de marzo del 2016

Durante la primera sesión de lenguaje, hemos hecho un taller de camisetas organizado por el AMPA. Se llevan la camiseta a casa.

Matemáticas: hemos hecho las páginas 132 y 133. Leer y escribir los números del 80 al 99. Descomponer los números del 81 al 99 en decenas y unidades, y en forma de suma. Completar series de números hasta el 99. Comparar y ordenar tres números de dos cifras.

Después he dado una ficha de series.

También he dado una ficha de comprensión lectora.

Lenguaje: hemos hecho la página 177. Ejercitar la escritura. Describir un animal. Usar correctamente los antónimos. Ampliar el vocabulario relacionado con los animales. Utilizar la escritura como apoyo para resolver diferentes tipos de actividades.

He dado dos fichas de matemáticas. Se llevan la zapatilla de cartulina que hicimos ayer. He mandado copiar los números del 0 al 99 en el cuaderno de lamela. En la agenda han apuntado terminar fichas y hacer el ejercicio mandado en el cuaderno de lamela.